中国地质大学江城学院招生就业处负责人李国昌说，该学院学生中不少人都在武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等高校的招聘会上找到了理想的工作。虽然有的单位明确不招民办高校（独立学院）学生，但有能力的学生仍然会努力去争取、去据理力争，并且最后成功了。

　　武汉科技大学城市学院副院长李咏成介绍，民办高校（独立学院）学生就业中遭遇歧视的情况，在经济欠发达地区和高校集中的城市表现较明显，在沿海城市则没有太多“身份门槛”。“江苏省昆山市的企业对我们学院毕业生前去就业持积极欢迎态度，提供的薪酬待遇与‘一本’、‘二本’院校毕业生一样。企业甚至觉得‘三本’院校大学生更务实”。

　　武汉网友“柠檬的味道”昨日针对本报报道留言：“明智的企业在招聘时应当更注重应聘者的能力，而不只是注重文凭。”昨晚7时，在2000多人参与的网络调查中，63%的网友认为，用人单位拒绝录用独立学院毕业生对他们而言是一种不公平；53%的网友认为，其背后的原因在于“企业对独立学院的认识有偏见”。

　　据教育部2009年统计，全国民办高校（独立学院）在校生446.14万名，包括本科生252.48万名、专科生193.66万名。另有自考助学班学生、预科生、进修及培训学生19.39万名。民办的非学历高等教育机构812所，各类注册学生85.22万名。

　　媒体热议：

　　独立学院，站稳了别趴下

　　独立学院未来之路在何方？昨日，全国多家媒体跟进或热议本报关于独立学院明年起给学生自授学位证书的报道。

　　●在缺乏客观、全面、独立调查的情况下，独立学院的号召力还往往集中在谁的招生宣传做得好，最终真正应该成为评价独立学院的办学质量标准反而不重要了。独立学院离开母体高校之后，如何管理和评价也是教育部门和社会评估机构面临的一个课题。——南方网

　　●自授学位，正是考验独立学院独立办学的能力啊！放到市场中去优胜劣汰，不一定是坏事。

　　——每日新报

　　●独立学院只有通过更为合理的课程设置、更为实用的制度安排、更为人所称道的口碑、更为独立的学术精神，才能在日趋激烈的高校大战中“站稳，不趴下”。——华西都市报

　　●从独立学院的这种生存模式中，我们可以看到国家承认学历体系的严重弊端。这种体系导致教育空心化，保护了劣质教育，也助长了学历情结。而要消除这种弊端，需要推进的，不仅是独立学院的真正独立，还有打破国家承认的学历体系，建立学校授予学位、社会和专业机构对学位质量进行认证和评价的全新体系。——北京青年报

　　●独立学院的命运，当下还没有谁能够预知。或撤销，或合并，或以强劲的生命力真正独立发展；一些幸运儿，不必依赖“母体”，而能博取众家之长，发展空间必将更为广阔。在这个意义上，不断提升自身办学素质，增强其对考生和用人单位的吸引力，打造自身品牌，是所有国内高校需要正视的现实问题。——辽宁日报